看！“别人家的学校”把讲堂搬进了田间地头

　　孩子们正在无土栽培安拆前专注察看，正在玉米地里汗流浃背，正在炊烟袅袅中创意烹调，将“春种一粒粟，秋收万颗子”的诗意画卷铺展正在六合讲堂之间……这种打破学科壁垒的教育立异，恰是康巴什区劳动教育的焦点特色。夏耘、秋收、冬藏，大天然是最丰硕的六合讲堂，跟着时代的变化，农耕文化教育不只是糊口的根本，更是培育学生劳动技术、磨砺意志质量、加强认知和团队合做能力的无效路子。当康巴什的学子们正在但愿的郊野上播种、耕作、收成，他们收成的不只是做物的丰收，更是生命的成长。

　　康巴什区各校纷纷出招，将劳动教育玩出新花腔，有学校收成了上百斤的丰盛，且将五育并举融于此中；有学校斥地出跨学科融合进修的无效路子；也有学校借着春天的菜篮子，将爱心传送出去…。

　　这个勾当已持续举办3年，累计吸引近千论理学生参取此中，康巴什区各学校以“校内+校外”的模式厚植优良农耕文化，立异推出一系列寓教于乐的农耕教育勾当，成就斐然。

　　“我们把课程从零星的‘下地干活’升级为系统课程，建立‘根本实践+立异探究+文化传承’三层系统。例如连系数学学科地盘丈量，科学课程的无土栽培聪慧农业，推进劳动取学科深度融合。”担任农耕文化教育课程的区青少年成长核心研学勾当核心讲授部部长李泽远引见，现在，区青少年成长核心已细心推出一系列农耕特色课程，让孩子们正在户外农耕体验勾当中，沉浸式参取从开耕典礼到地盘分派、选各种植，再到最初丰收大做和的全过程。

　　“从三月开耕典礼到九月丰收庆典，我们全程记实土豆的发展。”正在区第一小学北校区的《呀！五年级学生刘梦琪的察看日志本上密密层层记录着株高、叶形变化。这个历时半年的项目式进修，让学生们正在躬耕陇亩中生命成长的实理。正在区青少年成长核心推出的《劳动伴成长，一路“趣”农耕》劳动教育系列研学勾当中，区第八小学二年级、六年级全体学生别离加入了春耕篇、养护篇和秋收篇的系列课程，孩子们切身体验了从播种到收成的全过程。